Video Destekli (Mikro) ve Web Sayfası Desteğiyle Öğretim Yöntemlerinin Başlangıç Gitar Eğitimi Düzeyindeki Öğrenciler Üzerindeki Etkileri

Abstract

Araştırmanın amacı, video destekli ve web sayfası desteği ile öğretim yöntemlerinin başlangıç gitar eğitimi düzeyindeki öğrenciler üzerinde ne ölçüde etkili olduğunu tespit edebilmektir. Araştırmada ön test son test kontrol gruplu deney deseni kullanılmıştır. Çalışma grubunu 2015-2016 eğitim öğretim yılında Özel Güneş Koleji’nde öğrenim gören 40 öğrenci oluşturmaktadır. Verilerin çözümlenmesinde Mann-WhitneyU Testi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda deney-kontrol gruplarının son test puanları arasında deney grubu lehine anlamlı bir fark olduğu ortaya çıkmıştır.